Category Archives for Досуг детей

"Кто в мастерской живет?"

2-й ведущий: 1. Чем же отличается сказка от других произведений?

На столах постепенно включаются настольные лампы. На подносе появляются поделки ребят.

Занятие на тему : "дружим с добрыми словами" для детей 6-7 лет

Послушайте это стихотворение:

Можно ли говорить "доброе утро" нахмурясь, недовольным голосом, зло? Как вы думаете, ребята, почему нельзя так произносить эти слова? Правильно, эти слова надо всегда произносить приветливо, с улыбкой. А какое слово мы произносим днем, когда встречаем знакомых? Правильно, мы произносим слово "здравствуйте". Слово "здравствуйте" — очень старое слово, его давно использовали люди в своей речи. Читать далее

— Вежливый человек произносит слова"пожалуйста" очень часто. Надо произносить это слово не только в школе, в библиотеке, в магазине, на улице, но и дома, в общении с родными.

О.Дриз.

Ученик: Друзья, вот вам на всякий случай

Ученица:

Жираф — правая согнутая рука впереди, левая — сзади.

1 хлопок — поза аиста (на одной ноге).

Ведущий называет существительные, играющие выполняют соответственно заданные движения. На летающий предмет — хлопают руками. На нелетающий — ничего не делают: вытягивают руки вдоль тела.

Ведущий называет слова, играющие должны повторять слова за ним только в том случае, если ведущий произносит команду "повтори". Повторите — стол, играющие — стол. Повторите-окно, играющие-окно. Скажите-улица, играющие -… Быстро — кошка , играющие -… Тот, кто ошибется выходит из игры.

Две группы детей, стоящих друг против друга (одни воробьи, другие вороны). По сигналу ведущего группы идут друг другу навстречу. Если ведущий говорит: "вороны" — вороны ловят воробьев, и наоборот. Какая группа более внимательна.

"Я — помощник в семье"

Затем с помощью жеребьевки каждой группе предлагается индивидуальное творческое задание — поручение. Дети читают задание, определяют, сколько времени им потребуется для его выполнения.

Выступает первая группа.

Сначала дети в группах обсудили, о какой профессии они хотели бы узнать, затем путем жеребьевки распределили "профессии", рассказы о которых должны вестись по общему алгоритму:

Проводится в форме устного журнала.

Дети смотрят сценки из рассказов и отвечают на вопросы:

А теперь попробуем размышлять об игре. Почему об игре? Да хотя бы потому, что она для ребенка — жизнь. И чем младше он, тем это ярче проявляется. Известно, неоднократно проверено, что каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание должно проходить прежде всего в игре.

Ваша задача — выстроить систему, которую условно называют Педагогикой Предоставления Возможностей. Ее развивали Я.Корчак, Б.Спок, В.Сухомлинский. А каждый из Вас может успешно осуществить и осмыслить эту педагогику. Давайте обратим внимание на ряд необходимых условий:

Количество игроков не ограничено. Все делятся на две команды, Ведущий подает сигнал, а сам имитирует удар по мячу

На расстоянии 20 шагов друг от друга, лицом друг к другу выстраиваются две команды с равным количеством участников (от 10 до 40 человек) По договоренности или по жеребьевке решается, какая команда первой начнет игру (водит).

(игра на природе)

Все играющие встают в кружочки по три человека и рассчитываются по порядку номеров. Ребята под первыми третьими — "снегирями". Один из них — водящий — в центре площадки.

Все ребята отряда разбегаются по площадке. Двое водящих берутся за руки и, бегая, стараются поймать кого-нибудь из играющих, затянув его в кружок. Пойманный отходит в сторону и ждет, пока водящие не поймают еще одного игрока. Тогда оба пойманных берутся за руки и ловят игроков также, как и первая пара. Так каждые двое пойманных составляют новую Читать далее

На площадке чертят круг, за которым располагаются все играющие (это-"воробьи"). Один из играющих — водящий ("кот") — становится внутри круга. "Воробьи" непрерывно то вбегают внутрь круга, то выскакивают из него. "Кот" в это время старается поймать того, кто находится в кругу. Запятнанный становится "котом", а "кот" — "воробьем", и игра продолжается.

В игре могут принимать участие от 10 до 40 ребят. На площадке чертится прямоугольник со сторонами 5 метров в ширину и 10 — 12 метров в длину. Водящие перебрасывают друг другу волейбольный мяч, стараются им запятнать (выбить) играющих из игрового поля.