Так как основным объектом работы программы являются накопители и соответственно файловая система, то логично тестировать поведение программы в различных операционных системах указанных в названии и задании курсового проекта.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1 ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Изучить работу пользовательских функций в программах на языке Си. Научиться разрабатывать свои функции, позволяющие повысить структурированность программы. Изучить правила оформления функции в программе, передачу параметров в функцию и возврат результатов работы функции.
Ссылка — это псевдоним для другой переменной. Они объявляются при помощи символа &. Ссылки должны быть проинициализированы при объявлении, причем только один раз.
Класс — это определяемый пользователем тип. Описание класса очень похоже на описание структуры в Си. Рассмотрим реализацию понятия даты с использованием struct для того, чтобы определить представление даты date и множества функций для работы с переменными этого типа:
Цель работы: Ознакомиться со структурой класса, его созда-нием и использованием, описанием членов-данных класса и ме-тодов доступа к ним, возможностью инициализации объектов класса с помощью конструкторов и уничтожением их с помощью деструкторов.
Цель работы: Ознакомиться со структурой класса, его созда-нием и использованием, описанием членов-данных класса и ме-тодов доступа к ним, возможностью инициализации объектов класса с помощью конструкторов и уничтожением их с помощью деструкторов.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА№ 2-3 ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Изучить работу со строками в программах на языке Си. Научиться создавать свои функции преобразования строк и использовать готовые библиотечные функции. Изучить правила передачи указателя в функцию и возврата указателя из функции на примере символьных массивов.
3.1. Простое наследование. Простое наследование описывает родство между двумя классами: один из которых наследует второму. Класс, нахо- дящийся на вершине иерархии, называется базовым классом. Прочие классы называются производными классами. Из одного класса могут выводится многие классы, но даже в этом случае подобный вид взаимосвязи остается простым наследованием. Базовый класс часто называют предком, а производный класс Читать далее
Цель работы: Ознакомиться с возможностью наследования свойств класса в производных классах, изучить механизм вир-туальных функций и их использование для позднего связыва-ния.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА№ 5 ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Изучить правила создания произвольного типа данных с помощью структуры и правила работы с этим типом. Освоить создание и работу с динамическими массивами и переменными.
4.1. Дружественные классы. В классе можно объявить другой класс дружественным. Один класс (в котором объвляется друг) дает другому классу (другу) возможность доступа ко всем закрытым членам первого класса. Обычно дружественные классы используются, когда двум классам, не связанным отношением родства, необходим доступ к закрытым или защищенным членам класса.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА№ 6 ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Изучить возможность сохранения результатов работы программ в файлах на дисках и считывания информации из файла.
6.1. Шаблоны. Подобно тому как класс представляет собой схематичес-кое описание объекта, так и шаблон представляет собой схе-матическое описание построения функций и классов. Шаблоны особенно полезны в библиотеках классов, которыми пользу-ются программисты. Иногда их называют параметризованными типами, так как они указывают лишь спецификации для фун-кций и классов, но не детали настоящей реализации.
Цель работы: Ознакомиться с созданием шаблонов функций и классов. Освоить написание контейнерных классов и их приме-нение для построения различных связных списков. 1? Порядок выполнения работы.
Лабораторная работа 5 Цель работы: Ознакомиться с методом записи информации в файл на диске и считывания данных с диска, используя библиотечные классы потокового ввода/вывода в/из файла.
Тема 5: Файловые потоки ввода-вывода. 5.1. Использование потоков ввода-вывода. С помощью перегрузки операторов ввода и вывода можно заставить компилятор распознавать в операторах ввода-вы-вода один или несколько необходимых классов. Рассмотрим как создаются потоковые классы.
Важнейшей функцией операционной системы является организация рационального использования всех аппаратных и программных ресурсов системы. К основным ресурсам могут быть отнесены: процессоры, память, внешние устройства, данные и программы.
Важнейшей частью операционной системы, непосредственно влияющей на функционирование вычислительной машины, является подсистема управления процессами.
В многозадачной (многопроцессной) системе процесс может находиться в одном из трех основных состояний: ВЫПОЛНЕНИЕ — активное состояние процесса, во время которого процесс обладает всеми необходимыми ресурсами и непосредственно выполняется процессором;
На протяжении существования процесса его выполнение может быть многократно прервано и продолжено. Для того, чтобы возобновить выполнение процесса, необходимо восстановить состояние его операционной среды.
Планирование процессов включает в себя решение следующих задач: 1. определение момента времени для смены выполняемого процесса; 2. выбор процесса на выполнение из очереди готовых процессов;
Существует два основных типа процедур планирования процессов — вытесняющие (preemptive) и невытесняющие (non-preemptive).
Процессам часто нужно взаимодействовать друг с другом, например, один процесс может передавать данные другому процессу, или несколько процессов могут обрабатывать данные из общего файла.
Важным понятием синхронизации процессов является понятие «критическая секция» программы. Критическая секция — это часть программы, в которой осуществляется доступ к разделяемым данным.
Приведенный выше пример поможет нам проиллюстрировать еще одну проблему синхронизации — взаимные блокировки, называемые также дедлоками (deadlocks), клинчами (clinch) или тупиками. Если переставить местами операции P(e) и P(b) в программе «писателе», то при некотором стечении обстоятельств эти два процесса могут взаимно заблокировать друг друга.
Многозадачность является важнейшим свойством ОС. Для поддержки этого свойства ОС определяет и оформляет для себя те внутренние единицы работы, между которыми и будет разделяться процессор и другие ресурсы компьютера.
Для идентификации переменных и команд используются символьные имена (метки), виртуальные адреса и физические адреса (рисунок 2.7).
Самым простым способом управления оперативной памятью является разделение ее на несколько разделов фиксированной величины. Это может быть выполнено вручную оператором во время старта системы или во время ее генерации.
В этом случае память машины не делится заранее на разделы. Сначала вся память свободна. Каждой вновь поступающей задаче выделяется необходимая ей память.
Одним из методов борьбы с фрагментацией является перемещение всех занятых участков в сторону старших либо в сторону младших адресов, так, чтобы вся свободная память образовывала единую свободную область (рисунок 2.11).
