Хотелось бы, прощаясь, еще раз вернуться к мнениям ребят. Таким, к примеру:

Они мечтают видеть своего воспитателя справедливым (прежде всего!), умным, добрым, интересным собеседником, настоящим другом.

— Они любят веселых, остроумных, изобретательных. Давайте попробуем ответить на их многочисленные "заковыристые" вопросы:

— Как научить кузнечика плавать? Откуда берутся мысли?

— Как нарисовать невидимку?

— Кто придумал неприятности?

Из чего сделан воспитатель? Отвечая на эти вопросы и на другие, — не менее "заковыристые" педагогические, — размышляя, как работать с сегодняшними детьми, как строить с ними взаимоотношения, давайте помнить, что дети — это не толпа, а ….ребенок, еще ребенок, и еще, и еще…