а) Анализ—это мысленное разделение целого на составляющие его части.
б) Синтез—это соединение ранее выделенных частей.
в) Индукция—способ рассуждения от частного к общему.
г) Дедукция—способ рассуждения от общего ук частному.
д) Абстрагирование—мысленное сосредоточение на чем-то главном, существенном при одновременном отвлечении от несущественного.
е) Метод восхождения от абстрактного к конкретному: от отдельных абстракций мысль постоянно возвращается к восстановлению конкретности, но уже на новой, более высокой основе.
ж) Опыт.
з) Наблюдение.
и) Эксперимент.
к) Моделирование.
л) Аксиоматический.
м) Исторический—это метод воспроизведения объекта в сознании именно т.о., каким он реально формируется во времени.
н) Логический—это обобщенное отражение исторического и освобожденное от принципов хронологии. Пользуясь данным методом, исследователь, как правило, не воспроизводит все последовательные стадии развития объекта, а изучает объект в уже сформировавшемся виде. Этот метод содержит в себе исторический постольку, поскольку всякое высшее содержит в себе элементы низшего или предшествующего.
Формы научного сознания:
Идея (или догадка)=>гипотеза=>теория.
Гипотеза—это предположение, исходящее из фактов; это умозаключение, пытающееся проникнуть в сущность еще недостаточно изученной обл-ти мира.
Теория—это высшая, обоснованная, логически необъяснимая система научного знания, дающая целостный взгляд на существенные св-ва, закономерности, причинно-следственные связи, определяющие характер функционирования и развития определенной обл-ти реальности.
многообразия общ-ва, его отличие от природы. Данная наука анализирует проблемы смысла и цели существования общества, его возникновения, судеб и перспектив дальнейшего развития, направленности движущих сил и возможных закономерностей развития. Первая попытка познать суть исторического процесса была предпринята еще Геродотом, которого назвали отцом истории.Аврелий Августин изложил свою социально-философскую концепцию в произведении “О граде Божьем”. Центральным событием, положившим
Формы и методы научного познания
18 Фев, 2009
