All posts by deti

Ведущий называет существительные, играющие выполняют соответственно заданные движения. На летающий предмет — хлопают руками. На нелетающий — ничего не делают: вытягивают руки вдоль тела.

Ведущий называет слова, играющие должны повторять слова за ним только в том случае, если ведущий произносит команду "повтори". Повторите — стол, играющие — стол. Повторите-окно, играющие-окно. Скажите-улица, играющие -… Быстро — кошка , играющие -… Тот, кто ошибется выходит из игры.

Две группы детей, стоящих друг против друга (одни воробьи, другие вороны). По сигналу ведущего группы идут друг другу навстречу. Если ведущий говорит: "вороны" — вороны ловят воробьев, и наоборот. Какая группа более внимательна.

"Я — помощник в семье"

Затем с помощью жеребьевки каждой группе предлагается индивидуальное творческое задание — поручение. Дети читают задание, определяют, сколько времени им потребуется для его выполнения.

Выступает первая группа.

Сначала дети в группах обсудили, о какой профессии они хотели бы узнать, затем путем жеребьевки распределили "профессии", рассказы о которых должны вестись по общему алгоритму:

Проводится в форме устного журнала.

Дети смотрят сценки из рассказов и отвечают на вопросы:

А теперь попробуем размышлять об игре. Почему об игре? Да хотя бы потому, что она для ребенка — жизнь. И чем младше он, тем это ярче проявляется. Известно, неоднократно проверено, что каков ребенок в игре, таким во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание должно проходить прежде всего в игре.

Ваша задача — выстроить систему, которую условно называют Педагогикой Предоставления Возможностей. Ее развивали Я.Корчак, Б.Спок, В.Сухомлинский. А каждый из Вас может успешно осуществить и осмыслить эту педагогику. Давайте обратим внимание на ряд необходимых условий:

Количество игроков не ограничено. Все делятся на две команды, Ведущий подает сигнал, а сам имитирует удар по мячу

На расстоянии 20 шагов друг от друга, лицом друг к другу выстраиваются две команды с равным количеством участников (от 10 до 40 человек) По договоренности или по жеребьевке решается, какая команда первой начнет игру (водит).

(игра на природе)

Все играющие встают в кружочки по три человека и рассчитываются по порядку номеров. Ребята под первыми третьими — "снегирями". Один из них — водящий — в центре площадки.

Все ребята отряда разбегаются по площадке. Двое водящих берутся за руки и, бегая, стараются поймать кого-нибудь из играющих, затянув его в кружок. Пойманный отходит в сторону и ждет, пока водящие не поймают еще одного игрока. Тогда оба пойманных берутся за руки и ловят игроков также, как и первая пара. Так каждые двое пойманных составляют новую Читать далее

На площадке чертят круг, за которым располагаются все играющие (это-"воробьи"). Один из играющих — водящий ("кот") — становится внутри круга. "Воробьи" непрерывно то вбегают внутрь круга, то выскакивают из него. "Кот" в это время старается поймать того, кто находится в кругу. Запятнанный становится "котом", а "кот" — "воробьем", и игра продолжается.

В игре могут принимать участие от 10 до 40 ребят. На площадке чертится прямоугольник со сторонами 5 метров в ширину и 10 — 12 метров в длину. Водящие перебрасывают друг другу волейбольный мяч, стараются им запятнать (выбить) играющих из игрового поля.

(игра для среднего возраста под веселую музыку: галоп, полька, бит)

Играющие становятся в два круга — внутренний (он поменьше) и внешний (побольше). Под музыку или песню дети двигаются, причем каждый кружок в свою сторону. По сигналу ведущего "Стоп!" — круги останавливаются.

Все ребята встают в маленькие кружочки по 6-8 человек (а лучше звеньями). В центре каждого кружка — мальчик или девочка. Они изображают "елочки". Остальные ребята — " зайчики". Один из ребят или воспитатель — "охотник". Под музыку "зайчики" прыгают и танцуют вокруг своей "елочки", а по команде ведущего: "Охотник идет!" — приседают и не шевелятся. Читать далее

Играющие выстраиваются в шеренги на противоположных сторонах площадки на расстоянии 10-12 Метров, лицом к друг другу. Перед каждой командой чертится линия "дома". По договоренности одна и команд первой начинает игру словами (идет навстречу другой команде):

Ребята становятся в два круга, причем, один круг — мальчиков, другой — девочек (один круг в другом).

Участники игры сначала встают в кружочки по 3 человека. Затем двое берутся за руки, а третий встает в середину. В центре большого круга стоит водящий. По команде водящего: "Середина, ко мне!" — стоящие внутри пар выходят к ведущему и берутся за руки вместе с ним.

(музыка польки или галопа, музыкальный размер — 24)

Исходное положение: дети стоят в одном большом кругу, лицом в центр круга. Из них выбирается ведущий. 1 движение:

(под современную музыку, галоп или польку, музыкальный

Исходное положение: дети стоят в одном кругу, взявшись за руки.

Дети стоят в одном большом кругу, лицом в центр круга. Ведущий или воспитатель дает в руки одному из ребят "бубен". Это может быть любой предмет средних размеров.

В середине площадки проводят линию. Играющие делятся на две команды. Они становятся в метре от середины линии в шеренги, после чего поворачиваются друг к другу спиной.