При необходимости изучить в статистических показателях особенности условий и образа жизни отдельных (даже малочисленных) групп населения репрезентативная выборка должна быть заменена Целевой, в которой численность интересующей нас группы будет достаточна для более основательного анализа. Такая выборка, будучи Качественно представительной В отношении Целей Исследования, не является Статистически репрезентативной в отношении генеральной совокупности.
All posts by admin
11. Ошибки выборки. Обобщенный статистический показатель качества выборки
При получении социальной информации выборочным методом могут возникать ошибки различного рода. Причинами могут быть неточность данных, сообщенных социологу респондентом, неправильная фиксация интервьюером полученных сведений или неправильное измерение переменных, характеризующих единицы наблюдения. Эти ошибки, называемые Ошибками регистрации, могут быть разделены на два типа: случайные и систематические.
12. Метод экспертных оценок в социологическом исследовании. Область его применения и основные разновидности
В социологии применяется широкий круг приемов измерения путем построения различного рода шкал: выбор той или иной категории из серии предложенных в шкале, ранжирование объектов по степени важности для респондента, попарное сравнение.
13. Понятие переменной в социологии. Виды переменных
Наиболее распространенным способом социологического анализа является выявление взаимосвязи между переменными. Термин переменная заимствован социологией из области математики и логики. Однако используется он в социологии в ином значении. Если в математике под переменной используется символ, вместо которого могут быть подставлены любые числа, то в социологии под переменной понимается то свойство или отношение исследуемых социальных явлений, которое Читать далее
14. Подготовка социологического отчета и разработка рекомендаций по результатам социологического исследования и их публичное представление: цель, логика, структура
Итоги социологического исследования оформляются в виде отчета и приложения к нему. В отчете Излагается программа исследования, последовательность ее выполнения, описываются полученные результаты, расчеты, обоснования, выводы и рекомендации.
15. Понятие и особенности измерения в социологическом исследовании
Измерением называется отображение в числовых системах информации о свойствах объекта и отношениях между ними. В социологии объектами измерения могут быть отдельные индивиды, социальные группы, рассматриваемые как носители различных социальных свойств: возраста, образования, удовлетворенности отдельными аспектами жизни.
16. Контент-анализ в социологическом исследовании. Особенности осуществления
Контент-анализ представляет собой количественный метод первичной обработки текстов, если требуется высокая степень точности при сопоставлении одно-порядковых данных (Б. Берельсон). Квантификация необходима, когда текстового материала так много, что его нельзя проанализировать без обобщающих количественных оценок. Квантификация возможна при условии, что изучаемые признаки появляются с достаточной частотой. Наиболее целесообразно использовать контент-анализ, если квантифицированные тексты сопоставляются с иными Читать далее
17. Организация социологического исследования, его основные этапы
Организация социологического исследования предполагает: I. Разработку программы исследования, включая – 1)формулировку проблемы исследования; 2)определение целей и задач исследования; 3)определение объекта и предмета исследования; 4) интерпретацию и операционализацию понятий; 5)выдвижение и проверку гипотез;
18. Метод фокус-групп и особенности его применения в социологическом исследовании
Фокусированное (направленное) интервью имеет целью сбор данных по поводу конкретной ситуации, события, его восприятия, оценки людьми. При этом формируется группа респондентов, заинтересованных в выработке коллективного мнения по данному поводу. Респонденты (по инициативе исследователя) заранее знакомятся с предметом обсуждения: вопросником на заданную тему, планом беседы «за круглым столом», статьей, книгой. Фокус-группа может быть сформирована по поводу Читать далее
19. Анкетный опрос как метод сбора социологической информации
Опрос является наиболее распространенным методом сбора социологической информации по сравнению с наблюдением, анализом документов, экспериментом. Основными видами опроса являются анкетирование, интервью и социометрия.
20 Двухмерные и многомерные корреляции
Корреляция выражает такую форму связи, когда определенному значению одной величины соответствует ряд распределения значений другой величины. Так как при корреляционной зависимости каждому X соответствует целый ряд значений Y, то они образуют в системе координат некое «корреляционное поле» величины. Например, более высокой квалификации работников соответствует более высокая зарплата, хотя среди них могут быть люди с разной Читать далее
21. Классификация вопросов по содержанию и форме
Все вопросы в зависимости От содержания можно условно разделить на две большие группы: 1. Вопросы о фактах, событиях в прошлом и настоящем, а также о результатах деятельности. 2. Вопросы о мотивах, оценках и мнениях индивидов.
22. Элементы статистического анализа эмпирических данных – частотное распределение, средняя, дисперсия, их назначение
Объектами социологического исследования являются разнообразные множества людей (статистические совокупности) – группы, слои, классы. Совокупности состоят из отдельных единиц – людей или объединений людей. Каждый социальный объект является носителем разнообразных признаков (пол, возраст, образование, отношение к отдельным элементам действительности (к труду, другим людям и т. п.)).
23. Социометрический опрос: сущность и особенности реализации
Социометрический метод – вид опроса, направленный на количественное измерение и анализ структуры межличностных отношений в малых социальных группах путем фиксации среди членов малой группы связей предпочтения и отклонения в ситуациях выбора. Относится к числу экспериментальных методов изучения малых групп.
24. Правила построения социологической анкеты
Анкета – это структурно организованный набор вопросов, каждый из которых логически связан с целью, задачами и гипотезами, определенными в программе исследования. Основные правила построения вопросника:
25. Особенности интервью как метода сбора первичной социологической информации. Виды интервью
Интервью является одним из видов опроса. Отличительной чертой этого метода сбора первичной социологической информации является: активная, Ведущая роль социолога-интервьюера, который задает вопросы, предусмотренные планом беседы или формализованным вопросником; организует и направляет беседу и фиксирует полученные ответы согласно инструкции.
26. Метод наблюдения в социологическом исследовании. Область его применения и основные разновидности
В современной социологии существует два подхода к методам получения информации – «качественный», сторонники которого акцентируют внимание на макроструктуре общества, и «количественный», с помощью которого изучают микроструктуру общества – межличностные отношения и повседневную жизнь людей.
27. Методы исследования в качественной социологии
Выбирая методы и техники исследования социальных структур и процессов, каждый исследователь руководствуется определенной теоретической концепцией, влияющей на стратегию исследовательского поиска и анализа.
28. Районированная и гнездовая выборки, их сходство и различия, особенности осуществления
Районированная (стратифицированная) выборка формируется путем выделения в генеральной совокупности однородных частей, называемых Стратами (районами). Отличительной особенностью районированной выборки является такая статистическая группировка, при которой колеблемость измеряемых признаков внутри районов (страт) меньше, чем между ними. Это могут быть группы, однородные по своему внутреннему составу: по возрасту, образованию, роду занятий и т. п.
29. Телефонный, почтовый и прессовый опросы: возможности и специфика реализации
Телефонный опрос Широко применяется как одна из разновидностей оперативных опросов. Он предоставляет возможность немедленной компьютерной обработки данных. Хорошие результаты дают телефонные опросы по анкетам, опубликованным в газетах, имеющих массовую читательскую аудиторию, например, в «Программах радио и ТВ». Телезрители при этом могут называть коды своих ответов по анкете. Во время дискуссии в телестудии каждый телезритель может Читать далее
30. Эмпирическая и теоретическая типологизация
Эмпирическая типологизация – поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов, рассматриваемых в соответствии с описательными гипотезами в нескольких измерениях одновременно. Идею применения подобной типологизации социологии сформулировал П. Лазасфельд. Он ввел понятие «Пространство свойств в трехмерном физическом пространстве». Допустим, свойство A откладывает в «Высоту», B – в «Ширину», а C – в «Длину». Это позволяет определить степень Читать далее
ПРЕДИСЛОВИЕ — занимательные задачи
На сайт включено около 250 старинных занимательных задач, упражнений, фокусов и шуток, принадлежащих перу замечательных русских педагогов начала XX столетия. Задачи расположены по мере возрастания трудности, способствуют развитию у детей сообразительности, логики, смекалки и нетривиального мышления. Ко всем упражнениям даны подробные решения. Текст перепечатан с соблюдением правил современной орфографии. Старинные русские меры сведены в отдельную Читать далее
Задания для всех
Для Математической смекалки я также отбирал и в случае надобности обрабатывал задачи из числа тех, которые рассыпаны по страницам обширной отечественной и зарубежной популярной литературы, стремясь, однако, не повторять задач, включенных в распространенные книги Я. И. Перельмана по занимательной математике).
Четырнадцать глав сайта
Первая глава состоит из разнотипных начальных упражнений «затейного» характера, опирающихся на догадку и непосредственные физические действия (эксперимент), иногда на несложные расчеты в пределах арифметики целых чисел (первый раздел главы) и дробных чисел (второй раздел). Несколько нарушая классификационную стройность книги, я выделил в первую главу часть несложных задач, тематически принадлежащих последующим главам. Это сделано в интересах Читать далее
Темы для самостоятельных изысканий
В разных местах книги предлагаются читателю небольшие темы для самостоятельных изысканий.
Раздел 1. Затейные задачи
Проверьте и поупражняйте свою смекалку вначале на таких задачах, для решения которых требуется лишь целеустремленная настойчивость, терпение, сообразительность и уменье складывать, вычитать, умножать и делить целые числа.
1. Наблюдательные пионеры
Школьники — мальчик и девочка — только что произвели метеорологические измерения. Теперь они отдыхают на пригорке и смотрят на проходящий мимо них товарный поезд. Паровоз на подъеме отчаянно дымит и пыхтит. Вдоль полотна железной дороги ровно, без порывов дует ветер.
2. Каменный цветок
Помните талантливого умельца мастера Данилу из сказки П. Бажова Каменный цветок?
3. Перемещение шашек
Положите на стол 6 шашек в ряд попеременно — черную, белую, еще черную, еще белую и т. д., так:
4. В три хода
Положите на стол три кучки спичек. В одну кучку положите 11 спичек, а в другую — 7, в третью — 6. Перекладывая спички из любой кучки в любую другую, нужно сравнять все три кучки, чтобы в каждой было по 8 спичек.